TRAÇOS INDIVIDUAIS




MEDIÇÕES DE INTELIGÊNCIA

 

A palavra “inteligência” vem do latim inteligente inteligente, que por sua vez deriva de inteligere. É composto por dois outros termos: inter (“entre”) e legere (“escolher”). Portanto, a origem etimológica do conceito “inteligência” refere-se a saber escolher: a inteligência nos permite escolher ou discernir as melhores opções para resolver um problema.

Existem vários tipos de definições para inteligência:

  • Inteligência psicológica (capacidade cognitiva de aprender e se relacionar)
  • Inteligência biológica (capacidade de adaptação a novas situações)
  • Inteligência operativa e etc.

Em todos os casos citados, inteligência significa a capacidade de compreender, assimilar, elaborar e usar a informação de forma adequada.

Alguns autores explicam a inteligência como:

  • Afetando todas as dimensões da conduta. Essencialmente, adaptativo e assimilativo. (Piaget)
  • Capacidade de compreender algo (habilidade). Capacidade de assimilar novos conhecimentos (Patty Horta R.)
  • Capacidade de aprender e compreender. Normalmente é sinônimo de intelecto (compreender), mas se diferencia dele por enfatizar a habilidade e aptidão para lidar com situações concretas e aproveitar a experiência sensorial. (Jonathan Castillo)

Embora a genética, sem dúvida, desempenhe um papel no desenvolvimento da inteligência, há controvérsia se a natureza humana e a experiência vital, bem como a educação, têm uma importância relativa na determinação da inteligência de uma pessoa. Até a natureza da inteligência e a validade dos instrumentos para medi-la podem ser debatidas. Enquanto alguns aspectos da inteligência, como habilidade matemática, se prestam a testes padronizados, outros são mais difíceis de quantificar. Estudos recentes estimam que na primeira infância uma variação individual de 25 a 40% na inteligência mensurável pode ser atribuída à genética. Em adultos, esse número aumenta para cerca de 80%.

Como mencionado acima, existem vários tipos de inteligência (psicológica, biológica ...) que levaram ao desenvolvimento ao longo do tempo de vários tipos de testes.

“Coeficiente intelectual” é um número que nos permite qualificar as habilidades de uma pessoa em relação a outras pessoas da mesma idade.

A inteligência é medida por um teste destinado a avaliar certos conhecimentos, aptidões ou funções; esses testes são conhecidos como testes de inteligência ou coeficiente de inteligência (CI ou QI). São compostos por uma série de exercícios que devem ser realizados em um determinado limite de tempo; os resultados são um número que é a medida da inteligência. Não é uma medida exata, pois também há muitas coisas que influenciam, como o nível de nervosismo de uma pessoa no dia do teste ou o estado emocional da pessoa no momento.

O IC médio em uma faixa etária é 100; se uma pessoa estiver acima desse número em mais de 15 ou 16 pontos, é considerada “” superdotada ””. Esse tipo de pessoa representa cerca de 2% da população. Quando o número for inferior a 100, essa pessoa é considerada como portadora de deficiência intelectual.

Medições de CI:

  • Normal = 100
  • Deficiência mental, menos de 70
  • Altamente dotado + 120

 

 

GENE OU REGIÃO ESTUDADA

 

  • SNAP25